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Affiner la recherche Interroger des sources externesAidez-nous ! in Phosphore, 323 (mai 2008)
in Phosphore > 323 (mai 2008) . - p. 8-19
Titre : Aidez-nous ! : 8-Grand sondage Phosphore "Etre lycéen en 2008" Titre original : Enquête 15/25 Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p. 8-19 Catégories : :1. Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : sondage d'opinion/lycée/scolarité Résumé : Où en êtes-vous, les lycéens ? Comment vivez-vous vos études, vos relations avec les enseignants, le bac, l'autorité, l'avenir ? Il y a dix ans, une vaste consultation voulue par Claude Allègre et menée par le pédagogue Philippe Meirieu et le sociologue Edgar Morin, vous avait sondés. Phosphore a repris le flambeau...
Résultats de cette enquête.Nature du document : documentaire [article] Aidez-nous ! = Enquête 15/25 : 8-Grand sondage Phosphore "Etre lycéen en 2008" [texte imprimé] . - p. 8-19.
in Phosphore > 323 (mai 2008) . - p. 8-19
Catégories : :1. Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : sondage d'opinion/lycée/scolarité Résumé : Où en êtes-vous, les lycéens ? Comment vivez-vous vos études, vos relations avec les enseignants, le bac, l'autorité, l'avenir ? Il y a dix ans, une vaste consultation voulue par Claude Allègre et menée par le pédagogue Philippe Meirieu et le sociologue Edgar Morin, vous avait sondés. Phosphore a repris le flambeau...
Résultats de cette enquête.Nature du document : documentaire
in Inter CDI (Etampes) > 241 (01/2013) . - p.12-15
Titre : L'enseignant-documentaliste et l'histoire de l'écriture Type de document : texte imprimé Editeur : Année de publication : 01/2013 Article en page(s) : p.12-15 ISBN/ISSN/EAN : 0242-2999 Langues : Français (fre) Catégories : :1. Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : didactique des disciplines/signe (communication)/art graphique/TIC (technologies de l'information et de la communication) Résumé : Point de vue de Daniel Moatti, chercheur, dans le cadre du congrès 2012 de l'ANDEP intitulé "L'e-doc à la croisée des cultures. Gardons le cap !", sur les questions de la didactisation des savoirs info-documentaires, le rôle du professeur documentaliste en tant que passeur culturel, l'approche du savoir à l'Ecole, l'accès pragmatique et sensible à la connaissance, l'écriture comme vecteur de communication. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] L'enseignant-documentaliste et l'histoire de l'écriture [texte imprimé] . - [S.l. : s.n.], 01/2013 . - p.12-15.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 241 (01/2013) . - p.12-15
Catégories : :1. Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : didactique des disciplines/signe (communication)/art graphique/TIC (technologies de l'information et de la communication) Résumé : Point de vue de Daniel Moatti, chercheur, dans le cadre du congrès 2012 de l'ANDEP intitulé "L'e-doc à la croisée des cultures. Gardons le cap !", sur les questions de la didactisation des savoirs info-documentaires, le rôle du professeur documentaliste en tant que passeur culturel, l'approche du savoir à l'Ecole, l'accès pragmatique et sensible à la connaissance, l'écriture comme vecteur de communication. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse
in Inter CDI (Etampes) > 241 (01/2013) . - p.12-15
Titre : L'enseignant-documentaliste et l'histoire de l'écriture Type de document : texte imprimé Editeur : Année de publication : 01/2013 Article en page(s) : p.12-15 ISBN/ISSN/EAN : 0242-2999 Langues : Français (fre) Catégories : :1. Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : didactique des disciplines/signe (communication)/art graphique/TIC (technologies de l'information et de la communication) Résumé : Point de vue de Daniel Moatti, chercheur, dans le cadre du congrès 2012 de l'ANDEP intitulé "L'e-doc à la croisée des cultures. Gardons le cap !", sur les questions de la didactisation des savoirs info-documentaires, le rôle du professeur documentaliste en tant que passeur culturel, l'approche du savoir à l'Ecole, l'accès pragmatique et sensible à la connaissance, l'écriture comme vecteur de communication. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] L'enseignant-documentaliste et l'histoire de l'écriture [texte imprimé] . - [S.l. : s.n.], 01/2013 . - p.12-15.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 241 (01/2013) . - p.12-15
Catégories : :1. Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : didactique des disciplines/signe (communication)/art graphique/TIC (technologies de l'information et de la communication) Résumé : Point de vue de Daniel Moatti, chercheur, dans le cadre du congrès 2012 de l'ANDEP intitulé "L'e-doc à la croisée des cultures. Gardons le cap !", sur les questions de la didactisation des savoirs info-documentaires, le rôle du professeur documentaliste en tant que passeur culturel, l'approche du savoir à l'Ecole, l'accès pragmatique et sensible à la connaissance, l'écriture comme vecteur de communication. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse
